党史教育故事宣讲是红色传承红色基因、赓续精神血脉的记忆讲重要载体。当我们翻开中国共产党百年奋斗的永流育故艺术壮丽画卷，那些鲜活的传党人物、感人的史教事宣事迹、震撼的力量场景，通过宣讲者的红色生动讲述，能够穿越时空直抵人心。记忆讲党史教育故事宣讲不仅是永流育故艺术一种政治教育形式，更是传党一门融合历史学、传播学与表演艺术的史教事宣专业实践。
党史教育故事宣讲的力量三大核心价值
优秀的党史宣讲能够实现三重升华：将档案史料转化为情感共鸣，将政治理论具象为生活实践，红色将历史经验升华为时代智慧。记忆讲在井冈山革命博物馆，永流育故艺术讲解员讲述朱德的扁担时，观众能触摸到官兵平等的温度；在遵义会议纪念馆，重现伟大转折的细节让参观者理解关键抉择的历史逻辑。这种"以情动人、以理服人"的传播效果，正是党史教育故事宣讲的独特魅力。
微观叙事中的大历史观
最打动人心的党史故事往往聚焦于具体人物和细节。比如讲述长征路上军需处长把棉衣让给战友最终冻成冰雕的故事，通过"一件棉衣"的微观视角，折射出共产党人舍己为人的精神高度。这种见微知著的叙事方式，比抽象说教更具穿透力。
党史教育故事宣讲的五个创作要领
要讲好党史故事，需要把握"真、深、新、活、实"五字诀。真，是坚守史实底线，所有细节都要有据可查；深，是挖掘故事背后的思想内涵，比如焦裕禄治沙故事中的科学决策方法；新，是创新表达方式，某纪念馆用全息投影重现飞夺泸定桥场景就是成功案例；活，是语言生动形象，可以适当运用当地方言增强代入感；实，是联系现实，比如将脱贫攻坚精神与乡村振兴实践相结合。
宣讲者的三重修养
出色的党史宣讲员需要兼备学者、演员和布道者的素质。既要像学者那样严谨考证，又要像演员那样善于表现，更要像布道者那样充满信念。某省级宣讲团成员在讲述方志敏故事前，专程到南昌监狱体验黑暗环境，这种专业精神值得借鉴。
数字化时代的党史教育创新
随着技术发展，党史教育故事宣讲正在突破时空限制。VR技术让观众"亲临"南湖红船，AI复原技术使李大钊的演讲重现于世，短视频平台上的"党史故事100讲"系列获得数十亿播放量。但技术永远是为内容服务的，在延安革命纪念馆，最受欢迎的仍是讲解员手持煤油灯带领游客体验窑洞夜话的沉浸式宣讲。
党史教育故事宣讲是照亮前行道路的火炬。当我们把陈树湘"断肠明志"的壮烈、王进喜"宁肯少活二十年"的豪迈、黄文秀扶贫路上的坚守娓娓道来，就是在进行一场跨越时空的精神对话。这种宣讲不仅关乎过去，更指向未来，它让红色基因融入时代血脉，成为实现民族复兴的强大精神动力。